Cai Hong Bi Fen

Les partitures infantils en xinès 彩虹乐谱, de la col·lecció Les Partitures de l’Arc de Sant Martí, formen part d’un projecte pedagògic multilingüe que ofereix materials musicals adaptats a diferents llengües, amb el català com a llengua base del projecte editorial.

Aquesta edició en xinès recull 20 cançons populars infantils en llengua xinesa, seleccionades i adaptades amb criteris educatius i terapèutics. El llibre està pensat per a escoles, famílies i professionals que utilitzen la música com a eina d’aprenentatge, comunicació i suport emocional amb infants.

Cada cançó inclou la melodia principal en notació musical tradicional, acompanyada d’acords de ukelele, un instrument especialment adequat per a l’educació musical infantil per la seva simplicitat i accessibilitat. A més, totes les peces incorporen la partitura adaptada amb el codi de colors de l’Arc de Sant Martí, un sistema visual que facilita la lectura musical i redueix barreres d’aprenentatge, especialment en contextos multilingües.

La col·lecció Les Partitures de l’Arc de Sant Martí està disponible en diversos idiomes i manté una metodologia comuna basada en l’ús del color com a element facilitador de l’aprenentatge musical. Cada versió lingüística adapta la llengua de les cançons al seu context cultural, però conserva la mateixa coherència pedagògica i terapèutica.

Aquest enfocament fa que el llibre sigui especialment adequat per a musicoteràpia, educació inclusiva i treball emocional amb infants, així com per a entorns educatius on la música esdevé una eina d’expressió, regulació emocional i comunicació no verbal.

Les partitures infantils en xinès també són un bon recurs per introduir vocabulari bàsic en llengua xinesa a través de cançons tradicionals, afavorint un aprenentatge natural, significatiu i motivador tant a l’aula com a casa.

Aquesta edició forma part d’una col·lecció educativa en constant creixement que aposta per materials musicals accessibles, visuals i culturalment adaptats, pensats per treballar música, llengua i emocions d’una manera lúdica, estructurada i inclusiva.