My first ukulele chords dictionary

Ce livre est une ressource pédagogique et musicale complète pour s’initier à l’ukulélé, spécialement pensée pour les enfants, les enseignants et les établissements scolaires de Catalogne qui souhaitent travailler la musique de manière pratique, motivante et transversale, en intégrant aussi l’apprentissage de l’anglais en classe.

Le support permet de découvrir et de pratiquer les accords les plus simples de l’ukulélé soprano, présentés de manière claire, visuelle et progressive. Le livre présente neuf types d’accords essentiels : majeur, mineur, diminué, sus4, augmenté, sixte majeure, septième, septième majeure et add9, pour que les élèves puissent commencer à accompagner des chansons dès les premières séances.

Ce n’est pas seulement un dictionnaire d’accords. Le livre offre une base solide pour comprendre l’instrument et en jouer en autonomie, avec notamment :

• les différents types d’ukulélé

• les parties de l’instrument

• comment accorder correctement l’ukulélé

• le rôle de la main droite et de la main gauche

• la lecture des diagrammes d’accords

• l’équivalence entre la nomenclature latine et la nomenclature anglo-saxonne des notes, un élément clé pour relier l’éducation musicale à l’apprentissage de l’anglais

Le livre comprend en outre un recueil de chansons populaires et traditionnelles en anglais, toutes avec des accords très simples, idéales pour travailler ensemble la musique, l’anglais, la prononciation et le vocabulaire de manière naturelle et porteuse de sens. Le répertoire comprend des chansons très connues comme Old MacDonald, Twinkle, Twinkle, Mary Had a Little Lamb, London Bridge, The Wheels on the Bus, Alphabet Song, Happy Birthday ou Row, Row, Row Your Boat, entre autres.

Enfin, le livre propose deux exemples de structure de blues dans les tonalités de La (A) et de Do (C), comme première approche des formes musicales de base et de l’improvisation, adaptée au niveau débutant.

Un support particulièrement indiqué pour l’école primaire, les écoles de musique et les projets éducatifs EMILE/CLIL, qui permet d’apprendre la musique et l’anglais de manière intégrée, et de favoriser le travail en groupe, l’autonomie et le plaisir de faire de la musique dès le premier jour.