ReMi, une enfant qui le fait seule

El psicólogo y psicoanalista Miquel Gómez publica su primer libro, ReMi, un niño que hace solo, con ilustraciones de la prestigiosa ilustradora Elena Nieto. Se trata de un cuento infantil ilustrado que aborda el trastorno del espectro autista (TEA) desde una mirada sensible, respetuosa y profundamente humana.

La historia empieza el primer día de curso en la clase de 3 años. Los niños llegan al colegio y descubren el patio, las aulas, las maestras y los nuevos compañeros. En este grupo está ReMi, un niño con trastorno del espectro autista. A medida que avanza el curso, la maestra y los demás niños y niñas observan que su comportamiento es diferente del del resto, pero también descubren que la música puede convertirse en una aliada esencial para construir una experiencia educativa compartida e inclusiva.

A través del relato, el libro muestra cómo la música puede actuar como un puente de comunicación, de expresión emocional y de relación social. Con la implicación y la buena voluntad de todo el entorno —familias, escuela y entidades—, la música permite generar dinámicas inclusivas que contribuyen a mejorar la calidad de vida de los niños con TEA y de sus familias.

Este cuento ilustrado es un gran recurso psicopedagógico para sensibilizar a los niños (y también a los adultos) sobre la diversidad funcional, y muestra cómo las personas con trastorno del espectro autista pueden expresar intereses específicos, en este caso la música, que se convierten en una fortaleza cuando se comprenden y se acompañan adecuadamente.

El libro es especialmente adecuado para educación infantil y primaria, así como para familias y profesionales de la educación, la psicología y la educación especial. Además de su valor narrativo, ofrece claros beneficios educativos:

• Ayuda a desarrollar la comprensión lectora

• Fomenta la sensibilidad hacia la diversidad funcional

• Promueve una educación musical inclusiva

ReMi, un niño que hace solo es un cuento que invita a mirar la diversidad con empatía y respeto, utilizando la música como herramienta de transformación educativa y social desde las primeras edades.